近年來，随着高校數字化校園信息化建設深⼊發展需要，以及實驗室建設的投⼊加大；随着教育體(tǐ)制改革的不斷深⼊、科(kē)研水平的不斷提高、學(xué)科(kē)之間的相互滲透發展，實驗室管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)日趨複雜，實驗室在培養高質(zhì)量的⼈才中(zhōng)發揮着越來越重要的作(zuò)用(yòng)；同時為(wèi)了更好的集中(zhōng)統一管理(lǐ)，提高實驗室使用(yòng)率，提升實驗室設備使用(yòng)效率，實驗室資源共享，合理(lǐ)分(fēn)配安(ān)排實驗教學(xué)任務(wù)，這就要求充分(fēn)發揮實驗室的效能(néng)，提高實驗室管理(lǐ)與開放效率，實現實驗室智能(néng)信息化管理(lǐ)。

目前學(xué)校校園網絡基礎建設都比較完善，為(wèi)實現實驗室信息化管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)奠定了良好基礎，但長(cháng)期以來，缺乏有(yǒu)效信息化管理(lǐ)平台的支撐，校園信息與實驗室管理(lǐ)部門、各院系實驗教學(xué)中(zhōng)心彼此之間聯系少，信息無法共享，形成信息孤島，存在資源浪費情況，而且目前大多(duō)數的實驗室管理(lǐ)都還處在人力加紙質(zhì)件的階段，随着實驗教學(xué)任務(wù)的增加、資料的累積、設備的增加、⼈員的變更，必然産(chǎn)生諸多(duō)問題。