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STEM教育的問題與思考

2022-02-14
日前，國(guó)務(wù)院辦(bàn)公(gōng)廳印發的《全民(mín)科(kē)學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案》中(zhōng)明确提出：推進義務(wù)教育階段的科(kē)技(jì )教育，增強中(zhōng)學(xué)數學(xué)、物(wù)理(lǐ)、化學(xué)、生物(wù)等學(xué)科(kē)教學(xué)的橫向配合。
STEM教育的問題與思考

國(guó)家教育信息化産(chǎn)業保持良好的投資态勢

2022-02-14
自2017年4月12日，在召開的2017年全國(guó)教育經費統計彙總工(gōng)作(zuò)啓動會上，全國(guó)教育經費守住了“三個增長(cháng)、兩個提高”好《教育法》4%的底線(xiàn)，各級各類教育的經費保障水平逐漸提高。
國(guó)家教育信息化産(chǎn)業保持良好的投資态勢

日常教學(xué)與活動設計體(tǐ)現STEM教育思想

2022-02-14
在課程實踐中(zhōng)，面對創新(xīn)的教學(xué)内容，我們經常采納師生共同參與培訓的策略。學(xué)校三十多(duō)位學(xué)科(kē)老師也報名(míng)參加了3D打印機的制作(zuò)項目。
日常教學(xué)與活動設計體(tǐ)現STEM教育思想

普教以外的細分(fēn)市場将成交互式多(duō)媒體(tǐ)市場新(xīn)動力

2022-02-14
長(cháng)期以來，教育市場是交互式多(duō)媒體(tǐ)設備市場的主要領域，而其中(zhōng)接近80%集中(zhōng)在普教市場，過度集中(zhōng)的市場也導緻普教市場快速飽和、市場競争越發激烈.
普教以外的細分(fēn)市場将成交互式多(duō)媒體(tǐ)市場新(xīn)動力

倡導以“互聯網+”帶動智慧教育，構建智慧學(xué)習環境

2022-02-14
國(guó)家智慧教育的推進，智慧學(xué)習環境的構建完全取決于教育裝(zhuāng)備智能(néng)化程度，故而随着市場需求的驅動和産(chǎn)業的促進，教育裝(zhuāng)備的創新(xīn)設計與開發已提上議事日程。
倡導以“互聯網+”帶動智慧教育，構建智慧學(xué)習環境
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