國(guó)家智慧教育的推進，智慧學(xué)習環境的構建完全取決于教育裝(zhuāng)備智能(néng)化程度，故而随着市場需求的驅動和産(chǎn)業的促進，教育裝(zhuāng)備的創新(xīn)設計與開發已提上議事日程。從形式上分(fēn)，教育裝(zhuāng)備已從單一的教學(xué)設施發展到融入教育理(lǐ)念、計算機技(jì )術适合家庭和社會的各類設施及工(gōng)具(jù)，日趨多(duō)樣化，并向智慧教室與智慧校園挺進。從結構上看，由原來單一的演示構造，發展成如今智能(néng)化、集成化和微型化的專業制造産(chǎn)品。從功能(néng)上看，由簡單的示意功能(néng)，發展成集成文(wén)字、動畫、視頻、音頻和圖像為(wèi)一體(tǐ)的複合信息體(tǐ)，繼而朝智慧化方向發展。從應用(yòng)對象上看，由原始的教育技(jì )術應用(yòng)延伸到諸多(duō)行業推廣應用(yòng)，使用(yòng)對象涉及幼兒、小(xiǎo)學(xué)、初中(zhōng)、高中(zhōng)和大學(xué)。

　　當前，智慧環境的展示形式為(wèi)智慧教室、區(qū)域性智慧校園，而智慧學(xué)習的推進程度取決于智慧教育裝(zhuāng)備設計技(jì )術的進步。因此，“以教師為(wèi)主導，以學(xué)生為(wèi)主體(tǐ)”的教學(xué)方式變革正急迫呼喚能(néng)滿足交互式學(xué)習、互動課堂需求的高品質(zhì)解決方案。

　　下半年，所有(yǒu)的教學(xué)設備采購(gòu)，将不再是簡單的設備采購(gòu)，而是需要以解決方案為(wèi)基礎的一站式服務(wù)，以“智慧教育”為(wèi)主線(xiàn)，通過各個硬件智能(néng)終端(電(diàn)子白闆、觸摸一體(tǐ)機、電(diàn)子班牌)和微校通平台，模拟智慧校園各個場景，打造智慧教室及智慧課堂，實現新(xīn)興的教學(xué)模式創新(xīn)。